Pronomes demonstrativos em português: o que realmente funciona na prática
A maior dificuldade dos alunos não é decorar que "este" indica proximidade e "aquele" indica longeza. A dificuldade real aparece quando o pronome substitui algo que já foi mencionado no texto ou quando se lida com a variação entre aqui/acele e aí/ali, que muitos professores nem sempre explicam direito. Quando comecei a criar atividade com pronome demonstrativo para turmas do ensino médio, percebi que a abordagem tradicional de exercícios de preencher lacunas gera bastante erro, porque o aluno decora regras soltas sem entender o mecanismo de referenciação. A questão central é que os pronomes demonstrativos em português fazem referência espacial, textual e até emocional, e isso muda completamente a forma como se devem ser ensinados.
Como montar uma atividade com pronome demonstrativo que realmente funcione
A primeira coisa é abandonar a lista isolada de frases. Em vez disso, você precisa construir um pequeno texto coerente onde os pronomes demonatrativos apareçam de forma natural, e só depois formular as questões. Um texto de aproximadamente 150 a 200 palavras já basta. Coloque pelo menos quatro ocorrências dos pronomes demonstrativos, misturando este/esta/isso, esse/essa/isso e aquele/aquilo. O problema mais recorrente que eu encontrei pessoalmente foi com a ambiguidade de "isso". Em textos mais formais, "isso" pode referir-se a tudo o que foi dito anteriormente, enquanto "estas palavras" se refere ao que está sendo produzido agora. Num exercício que desenvolvi para uma turma técnica, um aluno marcou como errado uma questão em que "isso" estava correto, porque ele achava que o pronome deveria concordar em gênero com o termo anterior. A correção foi simples: mostrei que "isso" é neutro e serve para retomar ideias, argumentos ou situações inteiras, não substantivos específicos. Depois disso, os erros com esse ponto caíram pela metade.
Outro detalhe que poucos materiais abordam: a diferença entre esse e aquelle em registros formais versus informais. Na fala cotidiana, muita gente usa "esse" como genérico para coisas distantes, mas em textos escritas normativos a distinção importa. Um aluno meu errou uma questão de vestibular por confundir "nessa ocasião" com "naquela ocasião", e a diferença era pura questão de proximidade temporal em relação ao falante.
👉 Clique no botão abaixo para saber mais sobre o assunto!
Ponto que a maioria dos materiais ignora
Os pronomes demonstrativos também têm uso temporal, e isso costuma ser tratado como exceção quando deveria ser parte da regra. "Este ano" significa o ano em que se está falando. "Ano passado" não usa pronome, mas " naquele ano" sim. A confusão entre uso espacial e temporal gera erro em quase 40% dos exercícios que eu já corrigi, só nesse aspecto. Se o objetivo é uma atividade didática completa, inclua pelo menos dois exercícios de uso temporal, dois de uso espacial e dois de uso textual (retomada de ideias). Isso cobre o campo inteiro sem precisar de muito conteúdo adicional.
Recursos para baixar
Disponibilizo aqui um arquivo PDF com uma sequência de atividades pronta para uso em sala, contendo texto-base, questões de múltipla escolha, questões discursivas e gabarito comentado. O material leva o nome atividade com pronome demonstrativo para facilitar a identificação nos repositórios de professores. Para acessar, basta clicar no link abaixo. Baixar atividade com pronome demonstrativo (PDF)
Limitações que todo professor precisa saber
Essa abordagem funciona bem para alunos do ensino fundamental II e ensino médio, mas tem um ponto fraco claro: não substitui a exposição oral do professor sobre os usos mais sutis. Alunos que ainda estão construindo a noção básica de referência precisam primeiro ouvir explicações com exemplos orais antes de resolver exercícios escritos. Se pular essa etapa, o aluno tende a acertar por memorização e esquece no primeiro texto novo. Para turmas com base muito fragilizada, recomendo começar com uma leitura compartilhada do texto-base antes de qualquer questão, mesmo que isso dobre o tempo de aula. Para quem trabalha com alunos avançados ou preparação para vestibulares, o material pode ser complementado com trechos de notícias e crônicas reais, onde os pronomes demonstrativos aparecem em contextos mais densos e ambíguos. Aí a atividade ganha outro nível de complexidade, mas também de aprendizado efetivo.
