O que é a COP30 e por que você precisa saber disso
A COP30 é a 30ª Conferência das Partes da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, prevista para acontecer em Belém do Pará, em novembro de 2025. O Brasil assumiu a presidência do evento após a COP29, que foi realizada em Baku, no Azerbaijão. A escolha de Belém não foi aleatória. A cidade está no coração da Amazônia e isso comunica uma mensagem direta sobre onde as discussões climáticas precisam estar concentradas agora. Para quem trabalha com educação, sustentabilidade ou políticas públicas, entender a estrutura e os temas da COP30 é relevante. Não se trata apenas de um evento diplomático. São negociações que afetam financiamentos climáticos, metas de redução de emissões, protocolos de transparência e acordos sobre perda e dano.
Atividade sobre a cop 30 para sala de aula
Uma atividade sobre a cop 30 pode ser estruturada de forma simples, mas precisa tocar nos pontos centrais do evento. Aqui está um modelo que funciona na prática. Primeiro, separe os alunos em grupos. Cada grupo fica responsável por um tema específico: financiamento climático, Amazônia e desmatamento, energia renovável, perda e dano, ou adaptação de comunidades vulneráveis. Antes de começarem, peça que pesquisem qual é a posição do Brasil naquele tema. Isso exige leitura de documentos oficiais, como o NDC revisado brasileiro e os posicionamentos enviados à UNFCCC.
Depois da pesquisa, cada grupo monta uma apresentação de cinco minutos simulando uma sessão de negociação. Um aluno representa o Brasil, outro representa um país do G77 mais a China, e um terceiro representa nações insulares como Maldivas ou Kiribati. O objetivo é que eles negociem um compromisso hipotético sobre um dos temas. Isso obriga os alunos a entenderem as tensões reais entre países desenvolvidos e em desenvolvimento. No final, faça uma rodada de reflexão. Pergunte: qual foi o ponto mais difícil de conciliar? O que um país abriu mão? O que ele exigiu em troca? Essas perguntas geram discussão real, não apenas exposição de conteúdo.
Como adaptar essa atividade para diferentes faixas etárias
Para o ensino fundamental II, simplifique. Em vez de simulação de negociação completa, peça que os alunos criem um cartaz ou um mapa mental mostrando os principais temas da COP30 e como cada um afeta a vida das pessoas no Brasil. Inclua dados concretos: quanto o Brasil emite por ano, qual a meta de redução até 2030, qual a área desmatada na Amazônia em 2024 segundo dados do INPE. Para o ensino médio, a simulação de negociação funciona bem. Mas cuidado com um problema comum. Nos dois anos em que applyei essa atividade, percebi que os alunos tendem a cair em estereótipos. O país desenvolvido é sempre apresentado como o "vilão" que não paga sua parte, e o Brasil como vítima passiva. Isso empobrece a análise.
A correção é simples: antes da simulação, distribua um documento real. Pode ser um excerto das negociações do Article 6 da COP28 ou o texto do acordo de Loss and Damage aprovado na COP28. Os alunos precisam ver que as posições são mais complexas do que o senso comum. Quando liam o texto original, a dinâmica de grupo mudava completamente. As argumentações ficavam mais refinadas e menos repetitivas.
O que a COP30 promete discutir de diferente
Há alguns pontos que diferenciam a COP30 de edições anteriores. O primeiro é o foco explícito na floresta. O Brasil tem usado a diplomacia climática para posicionar a preservação da Amazônia como questão central, e isso deve ecoar em novas propostas sobre créditos de carbono baseados em floresta e mecanismos de pagamento por serviços ambientais. O segundo ponto é o financiamento. Os países desenvolvidos comprometeram-se a chegar a US$ 100 bilhões anuais em apoio climático a países em desenvolvimento, mas o prazo já passou e o valor ainda não foi totalmente atingido. A COP30 deve pressionar por metas mais ambiciosas, possivelmente um novoocolar coletivo sendo discutido desde a COP26 em Glasgow.
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O terceiro ponto é a transparência. O Marco de Transparência Aumentada (Enhanced Transparency Framework) já está em vigor para países desenvolvidos, mas muitos países em desenvolvimento ainda enfrentam dificuldades para entregar relatórios conformes ao protocolo. A COP30 pode avançar em regras práticas para isso, não apenas em declarações genéricas.
Recursos para apoiar sua atividade sobre a cop 30
A UNFCCC publica todo o material oficial no site unfccc.int. Os documentos de negociação, as listas de presença e as decisões tomadas em cada sessão estão disponíveis gratuitamente. Para a COP30, o Brasil também está criando conteúdos em português no portal da conferência, que deve ser ativado antes do evento. Outra fonte útil é o site do MCTI, Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações. Eles costumam publicar resumos em linguagem acessível sobre os avanços das negociações. Também vale consultar o relatório anual do Imazon e do INPE sobre desmatamento na Amazônia. Dados concretos dão solidez à atividade.
Se quiser um material pronto para imprimir, o site do Projeto Educação Climática (educaoclimatica.org.br) costuma disponibilizar apostilas e fichas de trabalho sobre COPs anteriores. Não há, até o momento, material específico para a COP30, mas os recursos da COP29 podem ser adaptados com pequenas alterações de data e contexto.
Erros comuns ao preparar essa atividade
O erro mais frequente é tratar a COP como um evento puramente ambiental. Ela é, antes de tudo, política e econômica. Negociações climáticas envolvem tarifas, subsídios, transferência de tecnologia e dívida externa. Se o aluno sair da atividade achando que o assunto é apenas "plantar árvores", a compreensão dele está superficial. O segundo erro é não dar tempo suficiente para pesquisa. Alunos que chegam na simulação sem conhecer minimamente as posições dos países acabam fazendo discursos vazios. Reserve pelo menos uma aula inteira só para a pesquisa e elaboração dos posicionamentos. Não pule essa etapa.
O terceiro erro é não fechar a atividade com uma ligação para a realidade local. Pergunte aos alunos: como a COP30 afeta Belém? Como afeta a cidade onde você mora? Quais são os impactos do desmatamento no ciclo de chuvas da região? Isso transforma um debate global em algo tangível.
Por que essa atividade importa agora
O Brasil sediará a COP30 em um momento em que as emissões globais continuam subindo. Os dados do GCB mostra que as emissões de CO2 relacionadas à energia atingiram recorde histórico em 2024. Ao mesmo tempo, eventos climáticos extremos como secas no Sudeste e enchentes no Sul já são rotina. A COP30 acontece numa janela de tempo onde as decisões terão consequências mensuráveis nos próximos dez anos. Ensinar sobre isso com atividades práticas, não apenas com aulas expositivas, produz um resultado diferente. O aluno que simula uma negociação climática lembra muito mais do que aquele que apenas lê sobre ela. A experiência de tentar convencer outro grupo de uma posição específica cria um entendimento mais profundo de por que acordos climáticos são difíceis e por que ainda assim são necessários.
