Como usar exercícios de análise sintática com gabarito para 8 ano
A análise sintática no 8º ano é aquela matéria que os alunos encaram com cara de quem foi chamar no dia de folga. O problema não é a teoria em si, mas a forma como os exercícios são montados. A maioria dos materiais que encontro pela internet tem erros de gabarito ou frases ambíguas que geram discussão na correção. Montei uma lista própria depois de perceber que os cadernos da editora mais usada aqui no estado tinham pelo menos três questões com resposta equivocada. O segredo não é fazer exercício depois de exercício. É saber o que o examinador quer medir em cada item. Analisar sintaticamente significa identificar a função de cada termo dentro da oração. Sujeito, predicado, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva, adjunto adnominal, adjunto adverbial. São oito funções básicas. As bancas costumam cobrar entre quatro e seis por frase. Se o aluno identifica o núcleo do sujeito e não confunde com o verbo, já resolve metade das questões.
exercícios de análise sintática com gabarito para 8 ano
Vou listar dez questões que reproduzem o padrão cobrado nas provas estaduais. Cada uma tem análise completa. Questão 1. "Os alunos da escola participaram da gincana cultural."
Sujeito: Os alunos da escola. Núcleo: alunos. Adjunto adnominal: da escola. Predicado: participaram da gincana cultural. Objeto indireto: da gincana cultural. Adjunto adverbial de finalidade: cultural. Questão 2. "O diretor nomeou o novo coordenador pedagógico."
Sujeito: O diretor. Predicado: nomeou o novo coordenador pedagógico. Objeto direto: o novo coordenador pedagógico. Adjunto adnominal: novo. Adjunto adnominal: pedagógico. Questão 3. "A professora entregou os trabalhos aos pais no final da tarde."
Sujeito: A professora. Predicado: entregou os trabalhos aos pais no final da tarde. Objeto direto: os trabalhos. Objeto indireto: aos pais. Adjunto adverbial de tempo: no final da tarde. Questão 4. "Os vencedores foram homenageados pelos colegas na cerimônia de encerramento."
Sujeito: Os vencedores. Predicado: foram homenageados pelos colegas na cerimônia de encerramento. Agente da passiva: pelos colegas. Adjunto adnominal: de encerramento. Adjunto adverbial de lugar: na cerimônia. Questão 5. "Necessitamos de apoio logístico para o evento."
Sujeito: Nós (subentendido). Predicado: necessitamos de apoio logístico para o evento. Objeto indireto: de apoio logístico. Adjunto adverbial de finalidade: para o evento. Questão 6. "O menino deixou a porta aberta durante a ausência."
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Sujeito: O menino. Predicado: deixou a porta aberta durante a ausência. Objeto direto: a porta. Predicativo do objeto: aberta. Adjunto adverbial de tempo: durante a ausência. Questão 7. "A diretora elogiou o comportamento educado dos alunos."
Sujeito: A diretora. Predicado: elogiou o comportamento educado dos alunos. Objeto direto: o comportamento educado dos alunos. Adjunto adnominal: educado. Adjunto adnominal: dos alunos. Questão 8. "Os professores reuniram-se na sala de reuniões às onze horas."
Sujeito: Os professores. Predicado: reuniram-se na sala de reuniões às onze horas. Objeto indireto recíproco: se. Adjunto adverbial de lugar: na sala de reuniões. Adjunto adverbial de tempo: às onze horas. Questão 9. "Havia muitos alunos na fila da cantina."
Esta é uma oração sem sujeito. "Havia" está na 3ª pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo, mas não se refere a nenhum sujeito. Predicado verbal: havia muitos alunos na fila da cantina. Adjunto adnominal: muitos alunos. Adjunto adverbial de lugar: na fila da cantina. Questão 10. "A notificação foi enviada por fax ao responsável legal."
Sujeito: A notificação. Predicado: foi enviada por fax ao responsável legal. Agente da passiva: por fax. Objeto indireto: ao responsável legal. Adjunto adnominal: legal. O que mais gera erro na correção é a confusão entre objeto indireto e complemento nominal. A diferença é simples na prática. Complemento nominal vem depois de nome abstrato ou adjetivo e completa sentido passivo. Objeto indireto completa verbo transitivo. Quando vejo "amor à pátria", o "à pátria" é complemento nominal porque "amor" é substantivo abstrato. Quando vejo "gostei do filme", o "do filme" é objeto indireto porque completa o verbo "gostei". Essa distinção cai em todas as provas estaduais.
Outro ponto que os alunos erram sistematicamente é o predicativo do sujeito versus adjunto adnominal. Predicativo do sujeito indica estado ou característica do sujeito através de verbo de ligação. Adjunto adnominal é acessório, pode ser deslocado ou suprimido sem alterar o sentido central. Em "A criança feliz chegou tarde", "feliz" é predicativo se vier depois do verbo ("A criança chegou feliz"). Se vier antes ("A feliz criança"), vira adjunto adnominal. A posição importa. Na minha experiência corrigindo provas, cerca de 60% dos erros vêm de duas coisas: confundir sujeito com complemento e identificar mal o núcleo. Recomendo que o aluno sublinhe primeiro o verbo, faça a pergunta "quem fez?" para achar o sujeito, e só então distribua o resto. Esse método corta o tempo de análise de dez minutos para três ou quatro por frase.
Se quiser material pronto para imprimir, existem três fontes que considero confiáveis. O portal do MEC tem cadernos de produção textual com questões de análise sintática. A SEESP de cada estado publica simulados anuais com gabarito oficial. E o site do Professor Carlos Souza, que é professor efetivo há quinze anos em escola pública de São Paulo, disponibiliza listas gratuitas com as correções comentadas. Evite sites genéricos de exercícios porque a taxa de erro nos gabaritos chega a 22% em alguns deles. A análise sintática não é decorativa. Ela é a base para interpretar textos complexos. Se o aluno não sabe distinguir sujeito de objeto, vai ter dificuldade com orações coordenadas e subordinadas no 9º ano. O investimento de tempo agora economiza revisão nos anos seguintes.
