Exercícios Sobre Ditongo Tritongo E Hiato Com Gabarito 6o Ano - Exercícios Sobre Ditongo Tritongo E Hiato Com Gabarito 6o Ano - FDPLEARN
Exercícios Sobre Ditongo Tritongo E Hiato Com Gabarito 6o Ano - FDPLEARN

Como fazer exercícios de ditongo, tritongo e hiato na prática

Achei que era fácil na primeira vez que montei uma lista para a sala. Os alunos confundiam sílaba com palavra. Ditongo, tritongo e hiato não são conceitos separados do ponto de vista fonológico, mas na hora de separar em sílabas tudo desanda. A regra básica é simples: ditongo é o encontro vocálico na mesma sílaba, tritongo também fica numa única sílaba, e hiato é quando os sons vocálicos se separam, ficando em sílabas diferentes. O problema é que existem exceções, casos limítrofes e palavras que trapaceiam.

exercícios sobre ditongo tritongo e hiato com gabarito 6o ano

Aqui vai uma lista prática. Cada exercício pede para identificar ou separar sílabas, conforme indicado. As palavras foram escolhidas para cobrir os casos mais comuns e alguns dos que dão trabalho. Exercício 1 — Classifique os encontros vocálicos destacados como ditongo, tritongo ou hiato.

1. céu — éu 2. pássaro — pás – sa – ro (não há encontro destacado, apenas vogais separadas)

3. pinguel — pin – guel 4. uruguai — u – ru – gua – i

5. enxaguei — en – xa – guiei 6. quão — quão

7. raio — ra – io 8. iguais — i – gua – is

9. paraguaio — pa – ra – gua – i – o 10. onde — onde

Gabarito 1: 1. ditongo decrescente (orals + nasal)

2. não há encontro vocálico próximo 3. ditongo decrescente oral

4. hiato (u / i) — o "uai" não forma tritongo aqui porque a divisão silábica separa 5. ditongo crescente oral ("iei") + hiato subsequente, depende da análise; em muitas gramáticas "guiei" é tritongo

6. ditongo oral 7. ditongo decrescente oral

8. hiato (i / u) 9. hiato (a / i / o em sequências separadas por consoante)

10. hiato (o / e) Exercício 2 — Separe as sílabas e marque o encontro vocálico, se houver.

1. saudação 2. freio

3. aquém 4. aviação

5. paralisar 6. boiuno

7. enxurrada 8. averiguar

9. laudo 10. uruburetá

Gabarito 2: 1. sa – u – da – ção (ditongo oral "ão")

2. fre – io (ditongo oral "eo" em muitos dialetos; pode ser hiato em análise formal) 3. a – quém (hiato entre a e u)

4. a – vi – a – ção (hiato em "a.vi", ditongo nasal "ão") 5. pa – ra – li – zar (hiato "a.i")

6. boi – u – no (ditongo "oi", hiato "u") 7. en – xur – ra – da (sem encontro vocálico relevante)

8. a – ve – ri – guar (hiato "a.e", ditongo "uar") 9. lau – do (ditongo oral "au")

10. u – ru – bu – re – tá (hiatos sucessivos; "ure" pode gerar discussão — em análise escolar costuma ser hiato) Exercício 3 — Assinale a alternativa com a separação silábica correta.

a) ca – mi – nho b) ca – mih – nho

c) cam – inho d) ca – mi – nhno

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e) sau – da – di – na f) sau – da – dni – na

g) sa – uda – di – na h) sa – uda – dni – na

Gabarito 3: a — correta

b — errada c — errada

d — errada e — errada

f — errada g — correta

h — errada Exercício 4 — Identifique a palavra que NÃO contém ditongo.

1. céu 2. chão

3. mão 4. país

5. pão Gabarito 4:

4 — "país" é hiato, não ditongo. Exercício 5 — Coloque V ou F nas afirmações.

( ) "Urgente" contém ditongo. ( ) "Saúde" contém ditongo.

( ) "Ave" contém hiato. ( ) "Guarani" contém tritongo.

( ) "Rio" contém ditongo decrescente. Gabarito 5:

F — "urgente" é hiato (u / e) V

V V — "paraíba" tem tritongo, mas "guarani" também tem "uan" que funciona como tritongo em análise escolar

V Exercício 6 — Separe sílabas e classifique o encontro.

1. avião 2. saguão

3. Paraguai 4. enxágue

5. iguaria Gabarito 6:

1. a – vi – ão — ditongo nasal 2. sa – guão — ditongo nasal

3. Pa – ra – guai — hiato (u / a / i separados por consoante); em análise escolar pode-se apontar "uai" como ditongo em algumas abordagens, mas a norma padrão separa em sílabas distintas 4. en – xág – ue — hiato (u / e) + ditongo subsequente

5. i – gua – ria — tritongo ("uan" não aparece; aqui é hiato "i.u" e ditongo "ua") Uma coisa que eu aprendi na marra: quando o aluno pergunta se "aguém" tem ditongo, a resposta depende de como se analisa. Na fala corrente, muitas vezes soa como ditongo. Na norma culta, costuma ser tratado como hiato porque a consoante intercalada separa os sons. Eu passo a regra de ouro — se a consoante está entre as vogais, é hiato. Se as vogais estão juntas sem consoante intermediária, é ditongo. Tritongo exige consoante nascente e consoante seguinte, com as três vogais dentro da mesma sílaba.

O caso mais chatinho que eu já vi acontecer na correção foi com "paraguaio". A maioria dos alunos marca como tritongo porque veem "uai" junto. Na verdade, a separação correta é pa – ra – gua – i – o, com hiatos sucessivos. A armadilha está no fato de que "uai" parece ditongo, mas a presença do "a" antes do "i" e a divisão silábica mudam tudo. Eu resolvi isso pedindo para os alunos falarem devagar e contarem os segmentos vocálicos um por um, separando em alta voz. Outro ponto que os materiais escolares costumam deixar passar: a diferença entre ditongo oral e nasal. "Pão", "mão", "cão" — todos têm ditongo nasal, mas muitos livros tratam como uma categoria à parte. É importante deixar claro que o traço "nasal" não transforma o encontro em hiato. A sílaba permanece única.

Se você precisa de uma fonte para baixar exercícios prontos, o site do BNCC tem listas organizadas por ano. A Secretaria de Educação do seu estado também costuma publicar material com gabarito. Procure por "exercícios sobre ditongo tritongo e hiato com gabarito 6o ano" nos portals educacionais oficiais. Evite arquivos de sites que não indicam autoria — há muitos com erros de gabarito que passam adiante. Uma limitação honesta: exercícios de múltipla escolha raramente capturam a variação dialectal. Em algumas regiões do Brasil, "rio" é pronunciado como ditongo em muitos contextos, enquanto em outras é hiato. Isso significa que a classificação pode variar conforme a norma adotada. Se o professor quiser rigor, deve fixar a norma culta padrão antes de aplicar a lista, senão os alunos vão cobrar coerência em cada item.

Para consolidar, o ideal é alternar classificação com separação silábica. Assim o aluno vê que ditongo/tritongo/hiato não são apenas rótulos, mas têm reflexo direto na grafia e na prosódia. A prática com palavras reais funciona melhor do que exemplos inventados, porque expõe o estudante aos casos limite desde o início.