Como montar atividades de greetings para o 7º ano
Greetings é o primeiro tema que aparece no livro de inglês do 7º ano. Os alunos chegam sabendo oi e olá, mas a dificuldade está em conectar isso com present simple e pronouns de forma coerente. Eu já corrija muita atividade aí e sei o que costuma dar errado. O maior problema que eu vejo é que os professores quer transformar tudo num diálogo decorado. Os alunos falam certo na hora da gravação e esquecem na prova escrita. O que funciona de verdade é trabalhar com frames de texto antes de pedir produção oral.
Download de greetings atividades 7 ano
Eu monto um pacote simples que uso nas minhas aulas. Ele tem três tipos de exercício. O primeiro é matching de vocabulary com pictures. O segundo é fill in the blanks com words in a box. O terceiro é uma situação real de perguntar e responder sobre nome, idade e origem. Você pode acessar o material direto nos links abaixo. Atividades de Greetings para 7º Ano - PDF
Atividades de Greetings para 7º Ano - Word editável O arquivo em PDF já vem pronto para imprimir. O arquivo em Word permite que você troque nomes, ajuste o nível ou adicione novas colunas. O tempo médio de preparação com esses arquivos cai de quase uma hora para uns quinze minutos.
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Tem uma coisa que ninguém fala sobre isso. Os alunos do 7º ano confundem muito "I am from" com "I live in". Isso acontece porque a tradução direta do português engana. A solução mais prática que eu encontrei foi colocar uma linha separada no quadro. De um lado "origin" e do outro "current residence". Pedir pra eles preencherem os dois com dados reais deles. Em duas semanas esse erro diminui bastante. Outro ponto que as pessoas ignoram é o uso de contractions. No início do ano eu deixo os alunos escreverem "I am" completo. Depois de umas quatro aulas eu cobro "I'm". A transição funciona melhor quando você entrega uma checklist simples: contractions obrigatórias na parte oral, versões completas aceitáveis na escrita. Se você exigir as contrações logo de cara, muitos travam na hora de produzir algo próprio.
Outro limitação que eu preciso deixar claro. Atividades de greetings funcionam bem para turmas com até 25 alunos. Acima disso, o tempo de participação oral cai muito. Cada aluno acaba falando menos de dois minutos por aula. Nesses casos, a alternativa é trabalhar em pairs fixos e gravar áudios curtos em vez de apresentações frente a toda a turma. O resultado é mais natural e dá menos ansiedade pros alunos mais tímidos. Se você usar only dialogues prontos sem adaptar ao contexto da turma, os alunos vão conseguir repetir o texto mas não vão conseguir gerar respostas próprias. Isso aparece logo na avaliação. A saída é intercalar exercícios fechados com tarefas abertas onde o aluno precisa criar pelo menos três linhas de conversa usando o vocabulário aprendido.
Uma última coisa prática. O download das atividades pede um cadastro simples no site do material. Não tem custo. As imagens estão em resolução boa pra impressão em A4. Se você for projetar no data show, recomendo abrir o arquivo em Word e ampliar o tamanho da fonte. O formato padrão fica pequeno demais pra leitura coletiva. Curti muito ver como os professores estão se adaptando. As atividades que estão no material já consideram alunos que não têm acesso a internet em casa. Tem versão offline e atividades de pares que funcionam em salas sem proytor. Espero que ajude.
