Entendendo os pronomes em inglês de uma vez por todas
A maioria dos materiais que você encontra online sobre pronomes em inglês tabela entrega uma lista seca com traduções literais. Isso funciona até você tentar usar na prática e perceber que he and she não são simplesmente "ele e ela". A diferença entre subject pronouns, object pronouns e possessives é mais sutil do que parece à primeira vista, e a confusão é o que mais causa erro em testes de proficiência. Vou mostrar uma tabela que eu mesmo construí e atualizo há anos, baseada no que realmente funciona no dia a dia. A ideia não é memorizar tudo de uma vez, mas ter um referencial rápido para consultar quando estiver escrevendo ou falando.
pronomes em ingles tabela
Aqui está a tabela consolidada. Presta atenção na distinção entre who e whom, que é onde a maioria das pessoas trava. Pronomes pessoais (Subject Pronouns)
| Inglês | Português | Uso |
|---|---|---|
| I | eu | sujeito da ação |
| You | você / vocês / tu / vós | sujeito ou objeto |
| He | ele | sujeito, masculino |
| She | ela | sujeito, feminino |
| It | ele/ela/isso | sujeito, neutro (coisas, animais) |
| We | nós | sujeito |
| They | eles/elas | sujeito, plural |
Pronomes objetuais (Object Pronouns)
| Inglês | Português | Uso |
|---|---|---|
| Me | me | objeto direto ou indireto |
| You | te / ti / você / o / a | objeto, única forma igual ao sujeito |
| Him | o / lhe / ele | objeto, masculino |
| Her | a / lhe / ela | objeto, feminino |
| It | o / a / isso | objeto, neutro |
| Us | nos | objeto, plural |
| Them | os / lhes / eles | objeto, plural |
Pronomes possessivos (Possessive Adjectives vs. Possessive Pronouns)
| Adj. Possessivo | Poss. Pronoun | Português | Exemplo |
|---|---|---|---|
| My | Mine | meu/minha | This is my book. The book is mine. |
| Your | Yours | seu/sua | Your car. The car is yours. |
| His | His | dele | His pen. The pen is his. |
| Her | Hers | dele/dela | Her bag. The bag is hers. |
| Its | — | dele/dela (neutro) | The dog wagged its tail. |
| Our | Ours | nosso/nossa | Our house. The house is ours. |
| Their | Theirs | deles/deulas | Their money. The money is theirs. |
Pronomes relativos (Relative Pronouns)
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| Inglês | Português | Quando usar |
|---|---|---|
| Who | que / quem | para pessoas, sujeito da relativa |
| Whom | que / quem | para pessoas, objeto da relativa (formal) |
| Which | que / o qual | para coisas e animais |
| That | que | restritivo, pessoas ou coisas |
| Whose | cujo/cuja | posse, pessoas ou coisas |
| Where | onde | lugar |
| When | quando | tempo |
Pronomes demonstrativos
| Inglês | Português | Distância |
|---|---|---|
| This | este/esta | perto, singular |
| That | esse/essa/aquele/aquela | longe, singular |
| These | estesestas | perto, plural |
| Those | essesessasaquelesaquelas | longe, plural |
Pronomes indefinidos
| Inglês | Português | Uso típico |
|---|---|---|
| Someone / Somebody | alguém | afirmativo |
| Anyone / Anybody | qualquer alguém | pergunta e negativo |
| No one / Nobody | ninguém | negação |
| Something | algo | afirmativo |
| Anything | qualquer coisa | pergunta e negativo |
| Nothing | nada | negação |
| Everyone / Everybody | todo mundo | universal afirmativo |
| One | um/uma (impessoal) | generalizações |
| Itself / Themselves | próprio (reflexivo) | enfase ou reflexivo |
Uma coisa que poucas tabelas ensinam é sobre o uso de whom. Na fala cotidiana, americano e britânico comum largaram o whom. Você ouve "Who did you give it to?" em praticamente todo lugar. Mas em escrita formal, especially jurídica e acadêmica, "Whom did you give it to?" ou melhor ainda, "To whom did you give it?" ainda é esperado. Eu já vi candidato perder ponto em entrevista técnica por não saber essa diferença de registro. O outro problema que não aparecia nos meus livros quando eu era iniciante: o it em inglês cobre muito mais territory do que o "ele/ela" português. Quando você diz "I love this song, it's beautiful", o "it" se refere à música, um objeto inanimado. Em português nós diríamos "ela é linda", mas em inglês o it não muda. Isso quebra a cabeça de falantes de língua românica porque o cérebro automaticamente quer flexionar gênero. Não flexione. It é it, independente do que seja.
Eu me lembro de passar semanas corrigindo alunos que diziam "She gave he the book" em vez de "She gave him the book". O erro parece boba, mas vem da dificuldade de distinguir quando o pronome funciona como sujeito ou objeto na frase. A regra prática que eu ensino é simples: se o pronome pratica a ação, é subject pronoun. Se recebe a ação, é object pronoun. "He gave her the book" — he faz a ação (gave), her recebe (the book vai para ela). Fácil quando você para de traduzir palavra por palavra e pensa na estrutura. Outro ponto que merece atenção: you é tanto subject quanto object. Não existe distinção gráfica. "I love you" e "You love me" usam a mesma forma. Isso elimina uma categoria inteira de confusão, mas exige que o contexto faça o trabalho de clarificar quem está fazendo o quê. É por isso que a ordem das palavras em inglês importa tanto, diferente do português que tem flexão verbal que ajuda a desambiguar.
Se você quer baixar uma versão impressa dessa tabela em formato PDF para colar na parede ou levar nas studies, recomendo usar o Google Docs: copie a tabela acima, formate como quiser, e exporte. Não tenho um link direto hospedado aqui porque arquivos ficam desatualizados rápido demais. O importante é ter a tabela física perto quando estiver estudando, não salvar em algum link que pode cair. A limitação mais séria dessas tabelas é que elas não ensinam uso, só forma. Saber que "their" é possessivo não te faz usar correto em "The team lost their jersey". O pronome "their" aqui é plural, mas "team" é coletivo singular. Em inglês americano, você às vezes ouve "The team lost its jersey" (singular neutro) também. Ambas estão certas, depende do registro e da região. Nenhuma tabela simples mostra essa nuance, e é exatamente esse tipo de coisa que separa um falante intermediário de um avançado.
Para quem quer algo mais prático do que decorar tabelas, eu recomendo criar frases próprias usando cada pronome. Pegue uma lista, invente cinco frases com cada item, e leia em voz alta. O ato de produzir é o que fixa, não o ato de revisar passivamente. Leva uns 20 minutos por dia durante duas semanas e a maioria das pessoas nota uma diferença real na fluidez.