Trabalhando sujeito e predicado na prática
Montar exercícios de análise sintática para o 7º ano é mais simples do que parece quando você para de tentar cobrir tudo de uma vez. O erro mais comum que vejo professores cometerem é poluir as frases com adjuntos adverbiais, aposições e vocativos antes dos alunos dominarem o núcleo. Eu já perdi duas aulas tentando explicar "O professor de matemática, que era muito rigoroso, entrou na sala", quando o problema real era que eles não identificavam o sujeito simples direito. A estratégia que funciona é começar com frases curtas, sujeito determinado simples e verbo no passado. Isso isola a estrutura básica. Depois você introduz as variações gradualmente. Segue abaixo um conjunto pronto para usar, com gabarito incluso.
texto para trabalhar sujeito e predicado 7o ano com gabarito
Exercícios de identificação de sujeito e predicado 1. A menina comprou um livro novo.
2. Os alunos estudaram para a prova. 3. O céu estava muito nublado.
4. Nós terminamos o trabalho ontem. 5. O cachorro latiu durante a noite toda.
6. Maria e João foram ao cinema. 7. A professora explicou a lição com calma.
8. Os rapazes jogaram futebol no campo. 9. O menino perdeu o ônibus da manhã.
10. As flores da jardineira murcharam rápido. 11. Eu fiz a tarefa de casa.
12. O diretor announcements algo importante. 13. Nossos vizinhos mudaram de cidade.
14. A bola rolou até o fundo do pátio. 15. Elas cantaram música sertaneja na festa.
16. O vento soprava forte naquele dia. 17. Meu irmão e eu viajamos de carro.
18. A comida estava extremamente gostosa. 19. Os pássaros voaram para o sul.
20. O carro do meu pai quebrou na estrada. 21. Ela ganhou um presente especial.
22. O time venceu o campeonato na última rodada. 23. Ninguém compareceu à reunião.
24. A mãe cozinhou um jantar delicioso. 25. Os estudantes responderam todas as questões corretamente.
Gabarito 1. Sujeito: A menina | Predicado: comprou um livro novo
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2. Sujeito: Os alunos | Predicado: estudaram para a prova 3. Sujeito: O céu | Predicado: estava muito nublado
4. Sujeito: Nós | Predicado: terminamos o trabalho ontem 5. Sujeito: O cachorro | Predicado: latiu durante a noite toda
6. Sujeito: Maria e João | Predicado: foram ao cinema 7. Sujeito: A professora | Predicado: explicou a lição com calma
8. Sujeito: Os rapazes | Predicado: jogaram futebol no campo 9. Sujeito: O menino | Predicado: perdeu o ônibus da manhã
10. Sujeito: As flores da jardineira | Predicado: murcharam rápido 11. Sujeito: Eu | Predicado: fiz a tarefa de casa
12. Sujeito: O diretor | Predicado: announcements algo importante 13. Sujeito: Nossos vizinhos | Predicado: mudaram de cidade
14. Sujeito: A bola | Predicado: rolou até o fundo do pátio 15. Sujeito: Elas | Predicado: cantaram música sertaneja na festa
16. Sujeito: O vento | Predicado: soprava forte naquele dia 17. Sujeito: Meu irmão e eu | Predicado: viajamos de carro
18. Sujeito: A comida | Predicado: estava extremamente gostosa 19. Sujeito: Os pássaros | Predicado: voaram para o sul
20. Sujeito: O carro do meu pai | Predicado: quebrou na estrada 21. Sujeito: Ela | Predicado: ganhou um presente especial
22. Sujeito: O time | Predicado: venceu o campeonato na última rodada 23. Sujeito: Ninguém | Predicado: compareceu à reunião
24. Sujeito: A mãe | Predicado: cozinhou um jantar delicioso 25. Sujeito: Os estudantes | Predicado: responderam todas as questões corretamente
O problema que você vai enfrentar na correção é que cerca de 40% dos alunos vão marcar "para a prova", "ontem" ou "com calma" como parte do sujeito. Eles confundem adjunto adverbial com núcleo do sujeito porque essas expressões aparecem coladas ao verbo. Na minha primeira vez, eu corrigia isso reclamando no quadro. Depois mudei a abordagem: peço que eles sublinhem só o núcleo do sujeito com uma cor e o predicado com outra. A distinção visual resolve 80% dos casos na hora. Outra pegadinha real são as frases com sujeito oculto. Exemplo: "Nós estudamos para a prova". Muitos alunos grilham que não tem sujeito porque não está explícito. O correto é identificar "nós" como sujeito oculto, mas isso gera debate na sala. Se quiser evitar confusão, comece só com sujeito explícito nas primeiras duas sessões e introduza o oculto depois que a base estiver firme.
Existem limitações óbvias com esse tipo de exercício. Frases como "Choveu muito ontem" confundem porque o verbo é impessoal. Nesse caso, não há sujeito. Se incluir esse exemplo na lista, prepare-se para justificar que sujeito só existe quando há um ser sobre o qual se declara algo. Verbos meteorológicos e "haver" no sentido de existência são exceções que merecem destaque separado, não misturado com os exercícios padrão. Se quiser nivelar a dificuldade progressivamente, adicione após os 25 exercícios iniciais mais cinco frases com sujeito composto ou oracional. Algo como "O fato de ele ter faltado incomodou a todos" ou "Correr e nadar são esportes que praticamos". Essas estruturas exigem que o aluno reconheça que o núcleo pode ser um verbo no infinitivo ou uma oração inteira. Introduza só depois que a turma dominar o básico, senão vira bagunça na hora da correção.
Uma dica prática que economiza tempo: em vez de pedir para eles escreverem a análise completa, faça um ditado acelerado onde você fala a frase e eles levantam um papel com "S" ou "P" apontando para a parte correta. Isso testa a identificação rápida sem exigir produção textual extensa num primeiro momento.
